segunda-feira, 22 de novembro de 2010

A onça, o urso e o morango

(Do extinto "Casa da Infância/Spaceblog")


Blog de casadainfancia :Casa da Infância, A onça, o urso e o morango

 

Um sujeito estava caído num barranco e se agarrou as raízes de uma árvore. Em cima do barranco, havia um urso imenso querendo devorá-lo. O urso rosnava, babava e mostrava os dentes. Embaixo, prontas para engoli-lo, quando caísse, estava nada mais nada menos que 6 onças.
As onças embaixo. O urso em cima. Meio perdido, ele olhou para o lado e viu um morango vermelho, lindo, enorme. Num esforço supremo apoiou seu corpo sustentado apenas pela mão direita e com a esquerda pegou o morango. Levou o morango à boca e se deliciou com o sabor doce e suculento da fruta. Foi um prazer supremo comer aquele morango.
Aí você pensa: e o urso? Dane-se o urso e coma o morango. E as onças? Azar das onças. Coma o morango. Sempre existirão ursos querendo devorar nossas cabeças e onças prontas para arrancar nossos pés. Mas nós sempre precisamos saber comer morangos. Você pode dizer: "...mas eu tenho muitos problemas para resolver...", mas os problemas não impedem ninguém de ser feliz. Coma o morango, poderá não haver outra oportunidade. Não deixe para depois. O melhor momento para ser feliz é agora! Coma o morango!

Autor Desconhecido

quarta-feira, 10 de novembro de 2010

Ferramentas Sociais da Web favorecendo o alcance de interesses comuns

(Do extinto "Casa da Infância/Spaceblog")



Bom dia!!

A troca de informações entre os alunos, nos momentos fora da sala de aula, para a expansão e apropriação de conhecimentos ficou facilitada a partir dos recursos disponíveis na web 2.0.

Nesta variedade de opções, podemos verificar que o Messenger, por exemplo, possibilita um diálogo em tempo real, com trocas de informações, de idéias, perguntas e respostas, que precisam ser mais pontuais e rápidas e que, acrescido dos recursos do Google Docs, outra ferramenta interessante, uma sala de aula pode criar uma identidade de grupo de estudos, sob a orientação e mediação do professor. Os alunos podem estruturar, pesquisar, dissertar comunitariamente e divulgar os resultados do seu trabalho constitui uma ferramenta social que promove uma em rede.

Entre outras características, o Messenger favorece um bate papo instantâneo e possui funções como arquivar, registrar contatos, mensagens, encaminhar imagens; há a facilidade de se conversar com mais de uma pessoa ou realizar outra atividade no computador, pois possui alertas sonoros que avisam a chegada de uma nova mensagem.

Já o Google Docs é uma ferramenta chamada colaborativa, pois permite criar arquivos de textos, planilhas, apresentações em conjunto. Permite a construção de textos e a sua correção. Isto significa, por exemplo, iniciar um texto e, a partir do convite que se faz a um colega, terá sua participação imediatamente.


É fantástico!  Vale à pena investir na tarefa de busca de novos recursos!  

Até mais!

Rosana Rodrigues