(Do extinto "Casa da Infância/Spaceblog")
Experimente as sugestões abaixo para
desenvolver atividades com crianças. Independentemente da idade, é
importante que elas tenham liberdade para expressar a sua criatividade!
DESENHO SOBRE FUNDOS COLORIDOS: variar as cores das folhas de papel
oferecidas.
DESENHO com HIDROCOR.
DESENHO
SOBRE CELOFANE: realizado com hidrocor.
DESENHO SOBRE FUNDO ÁSPERO: colocar sob a folha de papel um material
áspero, uma lixa, por exemplo. Esfregar um bastão de giz de cera sobre toda a
superfície do papel, fazendo aparecer a textura do material debaixo da folha.
Desenhar depois, por cima, com giz de cera.
DESENHO SOBRE FUNDO ESMAECIDO: colorir diversas áreas e com cores
diferentes, a superfície de uma folha de papel com giz de cera forte.
Depois, com algodão embebido em removedor de cera, misture as cores
do papel. Finalmente, desenhe com giz de cera por cima desse fundo de cores
esmaecidas. Esse desenho deve ser feito em papel 40kg.
DESENHO
SOBRE FUNDO COM ANILINA: passar anilina dissolvida e água sobre folhas de
papel 40kg com trinchas largas, deixar secar um pouco e depois desenhar por
cima.
DESENHO SURPRESA: desenhar com giz de cera branco sobre papel 40kg.
Depois passar, com trincha larga, anilina forte sobre todo o papel, deixando as
formas em branco, de cera, aparecerem.
DESENHO CALCADO SOBRE BARBANTE: colocar barbante sobre a mesa e uma
folha de papel sobre o barbante Calcar com giz de cera deitado sobre a folha de
papel. Cobrir de cores diversas as áreas formadas pelo desenho calcado do
barbante.
DESENHO
COM GIZ DE CERA DERRETIDO: passar a ponta de giz na chama de uma vela até
amolecê-la levemente e usá-lo sobre o papel que pode ser branco 40kg ou cartões
coloridos.
DESENHO COM GIZ MOLHADO: desenhar sobre folhas brancas ou coloridas de
espessura grossa, com giz colorido molhado no leite ou na goma arábica.
DESENHO NA LIXA: usar giz de cera para fazer o desenho.
DESENHO
CALCADO: colocar formas diversas sob uma folha de sulfite e calcar giz de cera
sobre toda a superfície do papel.
DESENHO COM AREIA COLORIDA: desenhar com um pincel embebido em goma
arábica ou cola branca dissolvida ligeiramente com uma pequena porção de água.
Após isto, jogar areia colorida com anilina e álcool sobre o papel e
esperar que a areia se fixe sobre a camada de cola. Depois sacudir o papel.
DESENHO COM PÓ COLORIDO e/ou SEMENTES: a mesma técnica da
areia pode ser empregada utilizando-se grãos coloridos ou farinha. A tapioca
branca ou a pipoca de milho dão excelentes efeitos quando colocada em
superfície preta,
DESENHO
DESBOTADO: com cotonetes embebidos em água sanitária, desenhar sobre papéis de
seda coloridos (40Kg) cobertos por camadas de anilina de cor forte. As formas
desbotadas do desenho surgirão em branco causando um bonito efeito.
DESENHO SOPRADO: sobre papel branco (40Kg) passar anilina dissolvida em
água em quantidade razoável para que a folha fique toda molhada. Salpicar,
então, pingos de nanquim ou guache e, com o auxílio de canudos, soprar as
manchas de tinta, espalhando-as sobre o papel.
DESENHO NO QUADRO DE GIZ: usar a lousa como alternativa para desenhos ou
fixar na sua superfície folhas grandes de papel kraft ou manilha para que as
crianças desenhem ou pintem com giz, giz de cera ou tinta.
DESENHO
ENRIQUECIDO: estimular o uso de várias técnicas reunidas ou permitir a colagem
de massinhas, estrelinhas, lantejoulas, purpurina etc, sobre o desenho simples.
DESENHO COM CARIMBO: levar as crianças a fazerem carimbos recortando
formas na batata ou no chuchu. Molhar esses carimbos em tinta guache grossa e
calcá-los, à vontade, sobre o papel.
DESENHO COM PENEIRA: levar as crianças a recortarem formas em cartolina,
que deverão ser por elas organizadas em conjuntos sobre uma folha de papel
(40Kg). Depois passar uma camada de guache grosso no fundo de uma peneira de
malha fina, com uma trincha grossa e sacudir a peneira, batendo levemente para
que a tinta se desprenda e caia salpicada sobre o papel. Com cuidado retiram-se
as formas de cartolina, descobrindo suas imagens marcadas em branco sobre o
papel.
Conhecer
e dominar um número diverso de técnicas de pintura.
